Abstract
<jats:p xml:lang="tr">Amaç: Bu araştırma, yaşlı bakımı bölümü öğrencilerinin yaşlılara yönelik tutumları ile yaşlı bireylere bakım verme isteklilikleri arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamıştır.Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı desenle yürütülen çalışma, 2023-2024 güz döneminde bir üniversitenin Yaşlı Bakımı Programı’nda öğrenim gören 88 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Veriler, çevrimiçi olarak uygulanan "Öğrenci Bilgi Formu", "Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği" (YATO) ve "Yaşlıya Bakım Verme İstekliliği Ölçeği" (YBVİÖ) aracılığıyla toplanmış ve SPSS 27.0 kullanılarak tanımlayıcı istatistikler ve korelasyon analizleri ile değerlendirilmiştir.Bulgular: Katılımcıların %79,5’i kadın, %51,1’i ikinci sınıf öğrencisi ve %75’i çekirdek ailede yaşamaktadır. %80,7’si ebeveynleriyle yaşlılık döneminde birlikte yaşamak istemekte, %71,6’sı programı isteyerek seçmiş ve %78,4’ü yaşlı bakımı alanında çalışmayı planlamaktadır. YATO puan ortalaması 80,80 ± 10,58 ile orta-yüksek düzeyde olumlu tutum, YBVİÖ puan ortalaması 33,79 ± 6,35 ile orta düzeyde bakım verme istekliliği göstermiştir. 1. sınıf öğrencilerinin, 2. sınıfa kıyasla daha düşük ayrımcılık eğiliminde oldukları saptanmıştır. İki ölçek arasında anlamlı ve negatif yönlü bir korelasyon bulunmuş; yaşlı ayrımcılığı arttıkça bakım verme istekliliğinin azaldığı görülmüştür (r = -0,318; p = 0,001).Sonuç: Bulgular, yaşlılara yönelik olumlu tutumların bakım verme istekliliğini artırabileceğini göstermektedir. Bu nedenle farkındalık temelli eğitimlerin yaygınlaştırılması ve öğrencilerin sağlıklı, aktif yaşlı bireylerle etkileşimlerini artıracak uygulamalı deneyimlerin desteklenmesi önerilmektedir.</jats:p>