Abstract
<jats:p>La evaluación educativa constituye un componente fundamental del proceso de enseñanza y aprendizaje; sin embargo, durante décadas ha estado dominada por modelos tradicionales centrados en exámenes estandarizados y prácticas orientadas principalmente a la memorización de contenidos. Frente a esta realidad, la presente obra analiza críticamente las limitaciones de estos enfoques y plantea la necesidad de avanzar hacia formas de evaluación más inclusivas, formativas y centradas en el desarrollo de competencias. A lo largo de sus capítulos, se examinan los fundamentos teóricos de la evaluación formativa y auténtica, así como los principales instrumentos innovadores que permiten valorar el aprendizaje desde una perspectiva integral y contextualizada. Asimismo, el libro aborda el impacto de la transformación digital en los procesos evaluativos, destacando el papel de las plataformas virtuales, la analítica del aprendizaje, la gamificación y la inteligencia artificial como herramientas que amplían las posibilidades de seguimiento, retroalimentación y personalización educativa. Finalmente, se presentan modelos alternativos sostenibles que promueven la inclusión, la flexibilidad, la participación activa de los estudiantes y la atención a la diversidad. Esta obra constituye una guía de reflexión y actualización para docentes, investigadores y profesionales de la educación interesados en construir sistemas de evaluación coherentes con los desafíos y necesidades de la educación del siglo XXI.</jats:p>