Abstract
<jats:p>Esta proposição didática apresenta uma sequência investigativa para o 2º ano do Ensino Médio, centrada na construção e utilização de um espectroscópio caseiro. Em quatro encontros de 50 minutos, os estudantes problematizam fenômenos luminosos, realizam pré-teste, constroem o dispositivo com papelão e DVD ou CD, observam espectros de fontes como luz solar, LED e lâmpada fluorescente, comparam evidências e sistematizam os conceitos de decomposição da luz, espectros contínuos e descontínuos, frequência e comprimento de onda. O percurso termina com pós-teste e reflexão coletiva. A proposta valoriza materiais acessíveis, investigação, alfabetização científica e participação ativa em escolas com infraestrutura limitada.</jats:p>
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