Abstract
<jats:p>A convivência com os frequentes fracassos dos alunos surdos, nos processos envolvendo aprendizagens em escolas regulares, tem resultado na evolução crescente de pesquisas abordando temas, fundamentados nesta área, que tentam descrever e justificar motivos, razões e até mesmo propostas para minimizar tais fracassos. Esta obra, com foco no intérprete educacional de Libras, visa descrever ações colaborativas, com valor pedagógico, constantes que surgem durante a sua atuação cotidiana, embora nem sempre conscientes por este profissional. A aventura leitora, presente nas sequências complementares de cada capítulo, é um convite provocativo para o conhecimento complementar destas ações em que se comprova que a sua atuação vai muito além do mero ato de interpretar e traduzir conteúdos escolares.</jats:p>