Abstract
<jats:p>Рассматривается разработка и внедрение в образовательный процесс, направленный на обучение профайлингу, рекомендательной системы поддержки принятия решений. Исследуется архитектура рекомендательной системы поддержки принятия решения, этапы ее построения. Излагается методика преподавания профайлинга с использованием данной системы. Особое внимание уделяется интеграции в структуру оценки поведенческих, жестовых, речевых, голосовых и мимических показателей, а также разработке карточек их частных состояний. Дано обоснование педагогической ценности системы поддержки принятия решения как инструмента адаптивного обучения, обеспечивающего обратную связь, объективизацию наблюдений и развитие аналитических навыков у обучающихся. </jats:p>
Show More
Keywords
системы
поддержки
принятия
рекомендательной
решения