Abstract
<jats:p>Na literatura internacional sobre educação e formação de profissionais de saúde, há poucos estudos comparativos sobre as características abrangentes das abordagens nacionais para preparar médicos para exercer a medicina. Este livro tem o objetivo de abordar essa deficiência no discurso sobre saúde e desenvolvimento de recursos humanos do sistema de duas maneiras. Primeiro, foi produzido um conjunto de evidências sistêmicas sobre suas estratégias nacionais para educar e treinar médicos. Segundo, foi aplicado um novo modelo para a análise das abordagens nacionais à educação e formação médica para avaliar as suas características em termos de padrões internacionais ou melhores práticas. Este relatório sobre a educação e formação de médicos na Alemanha dá continuidade a esse esforço para melhorar o discurso internacional sobre o assunto.</jats:p>