Abstract
<jats:p>Bu kitap, sosyal bilimlerde güncel tartışmaları iktisadi bir perspektifle ele alan dört özgün bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde deneysel iktisadın yükseköğretimdeki rolü tartışılmakta; öğrenme çıktılarının güçlendirilmesi için sınıf içi deneylerin sağladığı pedagojik katkılar incelenmektedir. Bu çerçevede, Türkiye’de kalite güvencesi yaklaşımının gerektirdiği davranışsal, ölçülebilir ve öğrenci merkezli öğrenme hedeflerine ulaşmada deneysel yöntemlerin nasıl bir yenilik sunduğu açıklanmaktadır. İkinci bölüm, BRICST ülkelerinin dış borç krizlerinin tarihsel gelişimini ayrıntılı biçimde ele almakta; özellikle 1980 sonrası borçlanma süreçlerinde karşılaşılan sorunlar, moratoryumlar, yeniden yapılandırma girişimleri ve ekonomik kırılganlıkların nedenleri incelenmektedir. Bu analiz, dış borç krizlerinin yalnızca makroekonomik değil, aynı zamanda siyasi ve kurumsal boyutlarını da kapsamaktadır. Üçüncü bölümde, Endüstri 4.0 kapsamında teknolojik yeniliklerin ekonomik büyüme ve sürdürülebilir çevre üzerindeki etkileri G20 ülkeleri üzerinden ampirik bir çerçevede değerlendirilmektedir. Dijitalleşmenin çevresel maliyetleri, yenilik kapasitesinin ekonomik performans üzerindeki yansımaları ve sürdürülebilir kalkınma hedefleri arasındaki ilişkiler irdelenmektedir. Dördüncü bölüm ise Türkiye’ye yönelik Schengen vizesi kısıtlamalarını iktisadi, hukuki ve sosyo-politik açıdan değerlendirmektedir. Vize rejimlerinin ekonomik hareketlilik, uluslararası ilişkiler ve vatandaşların günlük yaşamı üzerindeki etkileri kapsamlı biçimde analiz edilmektedir. Genel olarak eser, iktisadi düşüncenin sosyal bilimlerdeki farklı alanlara nüfuz eden açıklayıcı gücünü ortaya koymakta; disiplinlerarası yaklaşımıyla güncel problemlere analitik bir bakış sunmaktadır.</jats:p>