Abstract
<jats:p>El veloz avance de la inteligencia artificial (IA) y de las tecnologías emergentes abren nuevas posibilidades para modificar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, particularmente en los campos de ciencias naturales para los cuales se invocan estrategias de enseñanza que movilicen y potencien la comprensión profunda y el pensamiento crítico. La investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de diseño de los métodos didácticos, denominado ADDIE – IAE, este método persigue el diseño y validación de métodos didácticos basados en IA y en tecnologías emergentes. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño experimental clásico de tipo pretest–postest con grupos control y experimental, a partir de instrumentos validados para evaluar el logro de aprendizaje y el interés por las ciencias.</jats:p>