Abstract
<jats:p>У статті розкрито теоретичні засади організації виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти. Визначено ключові психолого-педагогічні положення організації виховної діяльності, що передбачають урахування індивідуальних особливостей розвитку дітей, створення безпечного емоційного середовища, формування толерантності в учнівському колективі, розвиток соціальної взаємодії та комунікативних навичок, підтримку позитивної мотивації до участі у спільній діяльності. Ключові слова: інклюзивна освіта, діти з особливими освітніми потребами, виховна робота, інклюзивна культура.</jats:p>
Show More
Keywords
організації
виховної
особливими
освітніми
потребами