Abstract
<jats:p>Türkiye’de bir ilke imza atan Çocukların Gözünden Çocuk Gelişimi kitabı, alana alışılmışın dışında, dönüştürücü bir bakış açısı kazandırıyor. Bu eser, çocukları gelişimin nesnesi olmaktan çıkarıp öznesi olarak merkeze alıyor. Kitap, çocuğun katılım ve görüş bildirme hakkını yalnızca teorik olarak savunmuyor; bu hakları uygulamaya geçirerek çocuklara teslim ediyor. Literatürde çoğu zaman yetişkinlerin tanımlarıyla şekillenen kavramlar; bu kez çocukların çizimleri, ifadeleri ve yorumları aracılığıyla yeniden anlam kazanıyor. Böylece çocuklar; duygularını, düşüncelerini ve dünyayı nasıl algıladıklarını kendi sözcükleriyle görünür kılıyor. Her çocuk katkısı, yetişkin bakışının sınırlarını genişleten özgün bir pencere sunuyor. Bu doğrultuda gerekli etik izinler, veli ve çocuklardan onam alınarak mahremiyete özen gösterilmiş, sadece yaş ve cinsiyet bilgileri kullanılmış, bazı bölümlerde rumuz ve maskeleme yöntemi uygulanmıştır. 25 il örnekleminde ülkemizin her bölgesinden ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nden, yaşları 3 ila 17 arasında değişen yüzlerce çocuktan, 36 konuda görüşleri alınmıştır. Bununla da yetinilmeyip; literatürdeki çalışmalardan atıfla binlerce çocuğun görüşü eklenerek içerik bilimsel açıdan derinleştirilmiştir. Bu kitap; akademisyenler, öğretmenler, çocuk gelişimi uzmanları ve ebeveynler için olduğu kadar, çocukları gerçekten duymak isteyen herkes için çağrıdır. Çünkü bu çalışmada çocuklar anlatılmıyor; çocuklar konuşuyor ve biz, onları dinliyoruz… İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM - EMPATİ GELİŞİMİ Bengisu ATA - Bengü TÜRKOĞLU 2. BÖLÜM - ÇOCUKLA İLETİŞİM Hande Hasibe ARSLAN 3. BÖLÜM - DEĞERLER EĞİTİMİ Özge METİN 4. BÖLÜM - MAHREMİYET EĞİTİMİ Halil İbrahim ERTUĞ 5. BÖLÜM - ÇOCUĞU TANIMA TEKNİKLERİ Ümmühan AKPINAR AFŞİN - Bilal AFŞİN 6. BÖLÜM - AKRAN ZORBALIĞI Nilgün ÖZTÜRK 7. BÖLÜM - SİBER ZORBALIK Hilmi TEKİN 8. BÖLÜM - OKUL KORKUSU Didem TÜRKOĞLU - Melike YAMAN 9. BÖLÜM - SINIF YÖNETİMİ Gülyüz DEBEŞ 10. BÖLÜM - ÖĞRETİM TEKNİKLERİ Seda BEKTAŞ 11. BÖLÜM - AKRAN DESTEĞİ Cansu PARLAK 12. BÖLÜM - KARDEŞ KISKANÇLIĞI Gülsüm MOLLAHÜSEYİNOĞLU 13. BÖLÜM - PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK VE ESNEKLİK Bengü TÜRKOĞLU 14. BÖLÜM - GELİŞİMSEL DEĞERLENDİRME Didem TÜRKOĞLU - Merve SEZGİN 15. BÖLÜM - ÇOCUKLARIN GÖZÜNDEN BOŞANMA OLGUSU Metin KADİM 16. BÖLÜM - AİLE DANIŞMANLIĞI Tuğba KAYA - İbrahim DAĞ 17. BÖLÜM - BAĞIMLILIK Yeliz YAZICI DEMİR 18. BÖLÜM - İSTİSMAR ve İHMAL Erol UĞUR 19. BÖLÜM - ÇOCUK RUH SAĞLIĞI: ÇOK BOYUTLU BİR DEĞERLENDİRME Fatma YAŞAR EKİCİ 20. BÖLÜM - SOSYOMETRİ Barış TUNCER 21. BÖLÜM - ÇOCUKLUK DEPRESYONU Sevgi GÜNEY 22. BÖLÜM - YEME PROBLEMLERİ Canan DAĞ 23. BÖLÜM - ÇOCUKLUK ÇAĞI UYKU PROBLEMLERİ Baht Berrak İNALBARS 24. BÖLÜM - TRAVMA SONRASI STRES BOZUKLUĞU Habibe BİLGİLİ 25. BÖLÜM - ANTİSOSYAL DAVRANIŞLAR Mehmet KUMRU 26. BÖLÜM - SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ Pınar ALGEDİK - Selen KÖMÜRCÜ 27. BÖLÜM - ÇOCUK RESİMLERİNİN ANALİZİ Buket ŞEN MONTAZERIRAD 28. BÖLÜM - SANAT TERAPİ Tuğçe KAPLAN UYAN - İlkay KESER 29. BÖLÜM - BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ Emine DURAN 30. BÖLÜM - İŞ VE UĞRAŞI TERAPİSİ İbrahim DAĞ - Tuğba KAYA 31. BÖLÜM - ÇOCUKLUK DÖNEMİ PSİKOLOJİK TRAVMALARI Sevgi GÜNEY 32. BÖLÜM - ÇOCUKLARIN GÖZÜNDEN ÖLÜM OLGUSU Metin KADİM 33. BÖLÜM - ÇOCUK RESİMLERİNİN MUTLULUK AÇISINDAN ANALİZİ Fatma CANBOLAT - Bedriye YILMAZ ALICI 34. BÖLÜM - ÇOCUKLARDA BENLİK SAYGISI VE ÖZ-YETERLİLİK ALGISININ GELİŞİMİ Zeliha YAZICI 35. BÖLÜM - OTİZMDE ERKEN MÜDAHALE VE GELİŞİMSEL DESTEK YAKLAŞIMLARI Nergis RAMO AKGÜN 36. BÖLÜM - ERGENLİK DÖNEMİNDE ZAMAN YÖNETİMİNİN METAFORLAR ARACILIĞI İLE ANALİZİ Tuba KOLTAN MEMILI - Bedriye YILMAZ ALICI</jats:p>