Abstract
<jats:p>Bu çalışmada, kuşak kavramı sadece yaş temelli bir sınıflandırma olarak değil, aynı zamanda ortak tarihsel deneyimler, toplumsal koşullar ve kültürel dönüşümler içinde şekillenen sosyolojik bir olgu olarak ele almaktadır. Sessiz Kuşak’tan Alfa Kuşağı’na uzanan kuşak sınıflandırması üzerinden kuşakların değer algıları, iletişimi yönlendirme biçimleri, çalışma yaşamına yönelik beklentileri ve toplumsal olayları anlama, kavrama ve yorumlama pratiklerindeki farklılaşmalar tartışılmaktadır. Kuşakların homojen gruplar olmadığı; sınıf, eğitim, mekân, aile yapısı ve toplumsal cinsiyet gibi değişkenlerin kuşak içi çeşitliliği belirlediği vurgulanmaktadır. Dahası dijitalleşme bağlamında Z ve Alfa kuşaklarının bilgiye erişim, dijital iletişim ve içerik üretim süreç ve deneyimleri incelenirken, dijital okuryazarlığın yaş gruplarına göre farklılaşması ve algoritmik bilginin eşitsizlikleri yeniden üretebilme potansiyeli değerlendirilmektedir. Bölüm, kuşaklararası etkileşimin aile, eğitim, çalışma yaşamı ve gündelik yaşam alanlarında nasıl kurulduğunu ortaya koyarak kuşak farklılaşmasının dönüştürücü toplumsal dinamiklerini bütüncül bir çerçevede tartışmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla, bu çalışma kuşakların tarihsel gelişimini sosyolojik perspektiften inceleyerek kuşaklar arası benzerlikleri, farklılıkları ve etkileşim biçimlerini toplumsal dönüşüm dinamikleri üzerinden analize tabi tutmaktadır.</jats:p>