Abstract
<jats:p>L'objectif final de ce travail est d'identifier et d'examiner les principaux modes de référencement au discours d'autrui (la reformulation et la citation) lors de la rédaction du chapitre théorique dans des mémoires de master rédigés par des scripteurs débutants en matière d'écrit de recherche et, par conséquent, de comprendre comment les étudiants assurent l'articulation entre leur propre discours et le discours d'autrui, à travers les procédés d'emprunt mentionnés. L’analyse des exemples de notre corpus nous permettra enfin de formuler des pistes de remédiation pour l’enseignement-apprentissage des modes de référencement (la reformulation et la citation) aux discours d'autrui afin de mener les étudiants à prendre conscience du travail de construction de l’écriture de recherche ainsi que d’une conception productive des ces procédés.</jats:p>