Abstract
<jats:p>Бул макалада башталгыч класстарда интеграцияланган окутуу шартында балдар адабияты аркылуу гуманисттик баалуулуктарды өнүктүрүүнүн артыкчылыктары каралат. Азыркы глобалдашуу доорунда билим берүү процесси окуучулардын когнитивдик жөндөмдөрүн гана эмес, алардын руханий жана баалуулук багыттарын калыптандырууга да багытталышы зарыл экени негизделет. Изилдөөдө гуманисттик баалуулуктардын маңызы, структурасы жана алардын башталгыч мектеп жашындагы балдарда калыптануу өзгөчөлүктөрү талданат. Интеграцияланган окутуунун теориялык негиздери жана анын предметтер аралык байланыш, тематикалык интеграция жана компетенттүүлүккө негизделген мамиле аркылуу ишке ашуусу каралат. Балдар адабиятынын тарбиялык потенциалы өзгөчө белгиленип, ал окуучулардын эмпатиясын, моралдык ой жүгүртүүсүн жана социалдык жүрүм-турумун өнүктүрүүдөгү эффективдүү каражат катары мүнөздөлөт. Макалада 5E модели боюнча уюштурулган сабактын мисалында интеграцияланган окутуунун практикалык мүмкүнчүлүктөрү көрсөтүлөт. Жыйынтыгында балдар адабиятын интеграциялоо гуманисттик баалуулуктарды туруктуу калыптандыруунун натыйжалуу жолу экени аныкталат.</jats:p>