Abstract
<jats:p>El libro analiza la construcción jurídica de los derechos de las víctimas en las democracias constitucionales contemporáneas, con énfasis en el caso ecuatoriano y en el rol de la educación superior. Parte del reconocimiento de cuatro pilares fundamentales verdad, justicia, reparación integral y garantías de no repetición y de la necesidad de superar la brecha entre su consagración normativa y su efectividad real, especialmente en contextos de violencia estructural, desigualdad e impunidad. A partir de un enfoque dogmático-analítico y comparado, la obra sistematiza el marco constitucional ecuatoriano, el desarrollo legislativo y la jurisprudencia relevante, en diálogo con los estándares del Sistema Interamericano, Naciones Unidas y experiencias de países como Colombia, México, Argentina y España. Finalmente, propone entender a las universidades, en particular a la educación pedagógica superior, como actores públicos llamados a formar operadores jurídicos con enfoque de víctimas y a intervenir directamente en la tutela de sus derechos mediante docencia, investigación, clínicas jurídicas, observatorios y proyectos de vinculación, contribuyendo así a una democracia más garantista y transformadora.</jats:p>