Abstract
<jats:p><p>為推廣教育111理念，本書以教育品質與學校特色為主題，並分為教育品質與學校特色發展篇、教育品質實踐篇、學校特色實務篇等三大篇，共計16篇專題文章進行闡述。全書內容豐富且具深度，包含：建構優質特色學校、教育111意涵立論基礎與學校特色實踐、探索DEI理念與學校教育品質、學習領導在發展學校特色課程探究、互動式媒體於雙語教學中對學生自我效能轉化、建構安全友善校園、實踐優質幼兒教育、臺北市中小學校長專業標準、中小學打造SEL校園關鍵領導力、中小學校長專業支持系統品質保證探究、SDGs導向永續設計策略提升高中教育品質、「品質、特色、幸福」交織的教育政策與實踐、課綱變革下的學校創新之路、溪山實小實驗教育的發展與反思、山區小校新形式協作領導力之實踐行動、美學蘊育與特色再現，每篇文稿均經雙匿名審查，並由各篇作者依專業審查意見進行修正，內容與格式均符合學術規範且具有品質。本書各篇符應教育品質及學校特色之新發展趨勢，見解精闢，主題新穎，對於教育學術研究人員及教育實務工作者而言，相當值得參考研讀。 </p> <h3>作者簡介</h3> <ul> <li>吳清山 國立暨南國際大學教育政策與行政學系榮譽講座教授．臺北市立大學教育行政與評鑑研究所名譽教授</li> <li>吳宜蓉 國立高雄師範大學教育學系助理教授</li> <li>曾燦金 臺北市政府教育局前局長．社團法人111教育發展協進會理事長</li> <li>黃志勇 臺北市忠義實驗國民小學榮退校長．社團法人111教育發展協進會副秘書長</li> <li>吳建億 臺北市萬華區萬大國民小學校長．社團法人111教育發展協進會名譽理事</li> <li>林雍智 亞洲大學幼兒教育學系助理教授．社團法人111教育發展協進會理事</li> <li>白玉玲 臺北市文山區武功國民小學校長</li> <li>黃旭鈞 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所副教授</li> <li>鄭依萍 國立彰化師範大學公共事務與公民教育學系副教授</li> <li>黃國忠 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士候選人．國民教育地方輔導團執行祕書</li> <li>蘇玲慧 國立臺北大學教育經營與管理學系博士後研究員</li> <li>高家斌 南臺科技大學幼兒保育系教授</li> <li>鄭如雯 臺南市直加弄非營利幼兒園法人幼教總監</li> <li>黃旭鈞 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所副教授</li> <li>劉春榮 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所創所所長</li> <li>王曉梅 臺北市立長安國民中學兼任輔導教師．臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士</li> <li>游子賢 財團法人高等教育評鑑中心基金會專員</li> <li>謝金城 新北市新莊高級中學校長</li> <li>謝念慈 銘傳大學教育研究所暨師資培育中心副教授</li> <li>鄭崇趁 國立臺北教育大學教育經營與管理學系退休教授</li> <li>潘志忠 新北市三重區厚德國民小學校長．國立臺北教育大學教育政策與管理研究所博士候選人</li> <li>張雨霖 國立臺北師範大學教育心理與輔導學系副教授</li> <li>陳採卿 臺北市龍門國民中學前校長．臺北市政府教育局聘任督學</li> <li>洪錫璿 臺北市民族實踐國民中學校長．臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士生</li> <li>賴美娟 桃園市新屋區社子國民小學校長</li> <li>李怡穎 新竹市東區關埔國民小學教務主任</li> <li>施春明 臺北市溪山實驗國民小學校長．臺北市立大學教育行政與評鑑研究所博士候選人</li> <li>賴婷妤 臺北市士林區平等國民小學校長．國立臺北教育大學特殊教育學系兼任助理教授</li> <li>鄭福來 臺北市大安區龍安國民小學校長</li> <li>陳詩宜 臺北市大安區龍安國民小學附設幼兒園主任</li> </ul></jats:p>