Abstract
<jats:p>Бұл мақала 7–8 сынып оқушылары арасында аутистік спектр бұзылыстары бар балалардыңмінез-құлықдағдыларын қалыптастыруда дидактикалықойындардыңрөлін зерттейді. Зерттеу барысында педагогикалықбақылау, эксперимент және сауалнама әдістері қолданылды. Нәтижелер көрсеткендей, дидактикалықойындар балалардыңәлеуметтік қарым-қатынас, өз-өзіне бақылау және топтықәрекет қабілеттерін дамытуға тиімді құрал болып табылады. Мақала практикалықұсыныстар мен педагогикалықстратегияларды қамтиды, олар инклюзивті білім беру жағдайында қолдануға арналған.</jats:p>
Show More
Keywords
және
Бұл
мақала
сынып
оқушылары