Abstract
<jats:p>Maqolada raqamli taʼlim resurslarining boʻlajak tarix oʻqituvchilari tarixiy tafakkurini rivojlantirishdagi pedagogik va metodologik imkoniyatlari chuqur tahlil qilingan. 5E/7E konstruktivistik oʻquv sikllari va STEAM yondashuvi doirasida tarix taʼlimini raqamli modellashtirishning ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, sunʼiy intellekt vositalariga murakkab soʻrovlar berish orqali evristik izlanishni tashkil etish, xalqaro baholash tamoyillaridan foydalangan holda matnli manbalarni diagnostika qilish va raqamli kognitiv yuklamalarni boshqarish boʻyicha ilmiy-amaliy tavsiyalar keltirilgan.</jats:p>
Show More
Keywords
raqamli
tarix
maqolada
taʼlim
resurslarining