HECI KONSEPSIYASI VA MAHDUMI AʼZAM MEROSI: BAGʻRIKENGLIK, AKSIOLOGIK MUSHTARAKLIK, METODOLOGIK TAFOVUT, UMUMIY NUQTALAR VA FARQLAR HAMDA AGRAR TAʼLIMDA INSONPARVARLIK GʻOYALARINI INTEGRATSIYA QILISH MASALASI, THE HECI CONCEPT AND THE HERITAGE OF THE MEMBER OF THE STATE: TOLERANCE, AXIOLOGICAL COMMONNESS, METHODOLOGICAL DIFFERENCE, COMMON POINTS AND DIFFERENCES, AND THE ISSUE OF INTEGRATION OF HUMANITARIAN IDEALS IN AGRICULTURAL EDUCATION

<jats:p>Maqolada zamonaviy HECI (Humanity–Ethics–Creativity–Imagination) modeli bilan Mahdumi Aʼzam Kosoniy merosidagi insonparvarlik konsepsiyasi qiyosiy-falsafiy tahlil qilinadi. Ularning umumiy aksiologik asoslari, metodologik farqlari va agrar taʼlim tizimida integratsiya imkoniyatlari ilmiy jihatdan asoslanadi. Tadqiqotning maqsadi — ushbu ikki konseptual tizim oʻrtasidagi aksiologik yaqinlik va epistemologik tafovutlarni aniqlash hamda ularni agrar taʼlim tizimida integratsiya qilishning nazariy modelini ishlab chiqishdir. Tadqiqot natijasida agrar mutaxassis tayyorlash jarayonida maʼnaviy-axloqiy kompetensiyani kuchaytirishning konseptual modeli taklif etiladi bu esa agrar mutaxassis tayyorlashda maʼnaviy masʼuliyat va innovatsion tafakkurni uygʻunlashtiruvchi integrativ yondashuv taklif etiladi.</jats:p>