Abstract
<jats:p>Introduction : Trente ans après la Charte d’Ottawa, une révolution culturelle est toujours jugée nécessaire pour réorienter le système de santé vers une approche plus préventive. Le Service Sanitaire s’inscrit dans cette démarche, mais sa mise en œuvre depuis 2018 est hétérogène selon les territoires, les filières et établissements de formation. En 2021-2022, 297 étudiants en 3 e année de médecine à Tours ont élaboré 94 interventions, dont 43 en interprofessionnalité. L’évaluation de l’organisation, proposée par les étudiants, paraît essentielle. Méthodes : Une étude descriptive annuelle par questionnaire est déployée pour explorer le niveau de satisfaction des étudiants vis-à-vis de l’accompagnement pédagogique, des conférences associées et ressources proposées, de l’intervention élaborée et de l’interprofessionnalité. Résultats : En 2021-2022, parmi 118 répondants, 83,1 % ont trouvé l’accompagnement global proposé satisfaisant et 88,1 % ont été plutôt, voire tout à fait satisfaits du projet élaboré. Selon les conférences, 19,5 % à 39,8 % des étudiants ont déclaré ne pas y avoir assisté. Ceux qui y ont assisté les ont globalement appréciées, avec un intérêt général plus marqué pour les conférences thématiques. Les travaux dirigés étaient soit jugés trop répétitifs, soit ils représentaient des jalons essentiels pour l’avancement des projets. Les aspects négatifs exprimés étaient essentiellement liés au rayonnement régional des étudiants, à l’interprofessionnalité et aux aspects administratifs associés comme l’avance des frais de déplacement. Discussion : L’organisation déployée depuis 3 ans a permis d’atteindre un bon niveau de satisfaction des étudiants et mérite d’être poursuivie, tout en proposant des axes d’amélioration quant eux enjeux de l’interprofessionnalité.</jats:p>