Проблемы использования аутентичных видеоматериалов на среднем этапе обучения

<jats:p>В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения аутентичных видеоматериалов в обучении иностранному языку на среднем этапе. Исследуются основные проблемы использования аутентичных материалов: сложность языковых структур, избыточная лексика и не- обходимость предварительной подготовки дидактического материала. Особое внимание уделяется роли преподавателя в организации эффективной работы с видеоматериалами.</jats:p>