Abstract
<jats:p>La tecnología educativa ocupa hoy un lugar central en los debates sobre la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, la equidad y la transformación de los sistemas educativos. Sin embargo, más allá de las expectativas y miedos que generan las tecnologías emergentes, necesitamos evidencias que nos permitan comprender cómo, por qué y en qué condiciones estas tecnologías pueden contribuir a generar experiencias de aprendizaje más significativas y sostenibles. Este libro reúne una selección de proyectos de investigación e innovación desarrollados en España durante los últimos años por equipos con una trayectoria consolidada en el ámbito de la tecnología educativa. A través de una estructura común y un lenguaje cercano, los capítulos presentan experiencias de innovación relacionadas con la inteligencia artificial, los entornos digitales de aprendizaje, la cultura maker, la sostenibilidad, el aprendizaje-servicio, el diseño de recursos educativos, la formación en línea o la transferencia del conocimiento, entre otros. Los autores y autoras que participan en esta obra describen los retos que motivaron su trabajo, los procesos desarrollados y las aportaciones que estos han realizado y quedan pendientes para el avance de la literatura en el campo. Este libro está dirigido a docentes, estudiantes, investigadores, responsables educativos y profesionales interesados en la innovación pedagógica con tecnología, y pretende tender puentes entre la investigación y la práctica, acercando al lector a los proyectos de innovación, a las personas y grupos de investigación que los impulsan y a las aportaciones que están ayudando a construir el conocimiento en tecnología educativa.</jats:p>