ALLES WAT JIJ EN JE LERAREN MOETEN WETEN OVER HET LERENDE BREIN

<jats:p>Kinderen gaan naar school om te leren, en leren gebeurt met de hersenen. In de tijd dat kinderen naar school gaan, ondergaan hun hersenen nog grote veranderingen. Daarom zijn de neurowetenschappen (de studie van de hersenen) en onderwijs nauw met elkaar verbonden. Leren is alleen mogelijk omdat de hersenen plastisch zijn: plasticiteit verwijst naar het vermogen van de hersenen om hun structuur te reorganiseren en daardoor functie en gedrag te veranderen. Maar wat verandert er precies in de hersenen als we iets nieuws leren? Wat zijn de optimale omstandigheden voor de hersenen om te leren? En waarom vergeten we ook dingen? Welke ontwikkelingsveranderingen treden op in de hersenen tijdens de kindertijd en de adolescentie, en hoe zijn deze gelijk of verschillend vergeleken met de neurale mechanismen van leren en geheugen? Neuro-imaging onderzoek, of “hersenscanning”, heeft ons huidige inzicht in de ontwikkeling van de hersenen, leren, geheugen en andere schoolgerelateerde vaardigheden zoals lezen en rekenen vergroot, en heeft ook de kennis vergaring betreffende creativiteit, metacognitie en leer-gerelateerde emoties en angsten versneld. Maar wat meten deze hersenscantechnieken eigenlijk? Wat voor vragen kunnen we met neuro-imaging beantwoorden, en wat zijn de beperkingen? In deze Collectie wordt een toegankelijk overzicht gegeven van de huidige inzichten in de mechanismen van hersenontwikkeling, leren en geheugen. De artikelen zullen kinderen helpen begrijpen hoe hun hersenen leren en zich ontwikkelen, en hoe deze processen worden gevormd door hun omgeving en hun eigen inspanningen. Bovendien laten we zien waarom het belangrijk is dat hun leerkrachten en andere onderwijsmensen kennis hebben van de hersenen en neurowetenschappelijke methoden. Ten slotte zullen we ook uitleggen wat er gebeurt als er verkeerde ideeën over de hersenen circuleren, of als de juiste kennis verkeerd wordt geïnterpreteerd. Neuromythen zoals ‘we gebruiken maar 10 procent van onze hersenen’ zijn hardnekkig, en het is belangrijk om daar tegenin te gaan door uit te leggen waarom ze onjuist zijn, en wat er in plaats daarvan waar is.</jats:p>