Abstract
<jats:p>У практичному посібнику висвітлено підготовку педагогічних працівників закладів професійної освіти до ефективного використання цифрової платформи професійної підготовки кваліфікованих робітників машинобудівної галузі. Розкрито теоретичні засади цифрової трансформації освіти, психолого-педагогічні аспекти формування цифрової компетентності педагогів, представлено структуру та функціональні можливості цифрової платформи. Значну увагу приділено практичним аспектам роботи з навчальними модулями, віртуальними лабораторіями, симуляціями, інструментами комунікації, а також організації адаптивного тестування та індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів освіти. Окремі розділи присвячені питанням кібербезпеки, цифрової гігієни, збереження ментального здоров’я педагогів та етичним нормам взаємодії у цифровому середовищі. Подано методичні рекомендації щодо проєктування цифрового освітнього середовища, розроблення навчальних курсів, організації дистанційного та змішаного навчання, а також алгоритми методичного супроводу впровадження цифрової платформи у закладах професійної освіти. Посібник адресовано педагогічним працівникам і методистам закладів професійної освіти, фахівцям науково-методичних центрів, викладачам і студентам закладів вищої освіти, дослідникам, а також усім, хто цікавиться питаннями цифровізації професійної освіти та інновацій у підготовці кадрів для машинобудівної галузі.</jats:p>