ЕКОНОМІЧНА ОСВІТА В КАНАДІ У СВІТЛІ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ КІНЦЯ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТ., ECONOMIC EDUCATION IN CANADA IN THE LIGHT OF SCIENTIFIC RESEARCH OF THE LATE 20TH – EARLY 21ST CENTURIES
ЛІНГВАЛЬНА ПРИРОДА НЕОЛОГІЗМІВ АНГЛІЙСЬКОЇ ТА УКРАЇНСЬКОЇ МОВ: ЗІСТАВНІ СТУДІЇ, LINGUISTIC NATURE OF NEOLOGISMS IN ENGLISH AND UKRAINIAN: COMPARATIVE STUDIES
МЕТОДИКА ДІАГНОСТУВАННЯ РІВНІВ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ ДО ПРИРОДИ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ ВЗАЄМОДІЇ ЗДО І СІМ’Ї, METHODOLOGY FOR DIAGNOSING LEVELS OF COGNITIVE INTEREST IN NATURE IN CHILDREN OF PRESCHOOL AGE IN THE INTERACTION BETWEEN EDUCATIONAL INSTITUTION AND FAMILY