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Abstract
<jats:p>DOCENTIA Lectures, Volumen 1, reúne reflexiones sobre la docencia universitaria en la era de la inteligencia artificial. La publicación aborda el rol de la IA en educación superior, su potencial para reducir brechas de aprendizaje, los riesgos asociados a la integridad académica, la emergencia de agentes educativos y sistemas multiagente, y las competencias humanas que las universidades deberían priorizar frente a la automatización cognitiva. El documento se enmarca en el trabajo del Centro de Innovación y Desarrollo Docente de la Universidad Autónoma de Chile y busca aportar criterios pedagógicos, éticos e institucionales para la integración responsable de tecnologías emergentes en la formación universitaria.</jats:p>