Abstract
<jats:p>Монографія «Гейміфікація освітнього процесу як основа розвитку професійних компетентностей журналіста» присвячена дослідженню теоретичних і практичних аспектів застосування гейміфікації та фактчекінгу у журналістській освіті в умовах сучасного медіапростору та розвитку інформаційного суспільства. Вона інтегрує результати кафедральної науководослідної роботи «Інформаційне суспільство та медіапростір: тенденції розвитку», затвердженої на засіданні кафедри (протокол №5 від 09 грудня 2020 року). У монографії розглядаються поняття гейміфікації, її моделі та психологічні аспекти мотивації студентів, сутність і завдання фактчекінгу, сучасні онлайн-інструменти перевірки інформації та тенденції розвитку фактчекінгових ініціатив в Україні. Особлива увага приділена впровадженню інтерактивних методик у підготовку журналістів, забезпеченню інформаційної безпеки та протидії дезінформації, а також практичним кейсам гейміфікованого навчання, симуляцій фактчекінгу та використанню штучного інтелекту для аналізу контенту. Результати дослідження можуть бути використані для вдосконалення освітніх програм, підвищення професійних компетентностей майбутніх журналістів і розвитку медіаграмотності у цифровому середовищі.</jats:p>