Os gêneros textuais na sala de aula do Ensino Fundamental

<jats:p>Como transformar as diretrizes da BNCC e as grandes teorias dos gêneros textuais em sequências didáticas reais, viáveis e apaixonantes para a sala de aula? Escrito no chão da escola por quem pesquisa sem deixar de lecionar e leciona sem deixar de pesquisar, esta obra reúne 12 propostas e relatos de experiência que cobrem do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Dividido em duas partes acompanhando a progressão escolar, o livro caminha desde o universo lúdico da infância nos Anos Iniciais — explorando a alfabetização com poemas, o ensino de inglês com diários de personagens, o letramento midiático e a oralidade — até o amadurecimento crítico e digital nos Anos Finais, com projetos de retextualização em vídeo, campanhas publicitárias, artigos de opinião gamificados e escrita cidadã. Ancoradas em nomes como Bakhtin, Bronckart e Marcuschi, cada proposta acompanha roteiros, fichas e materiais que explicitam o raciocínio pedagógico por trás de cada escolha. Mais do que um manual prático com rigor acadêmico, este livro celebra e valoriza os saberes experienciais dos professores. É também uma obra de valor simbólico inestimável, marcando a despedida e o legado da professora Ana Célia Clementino Moura do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFC através de um projeto verdadeiramente coletivo. Uma leitura indispensável para educadores, licenciandos e formadores de professores de qualquer etapa que acreditam no ensino da língua como um instrumento vivo de participação social e transformação no mundo.</jats:p>