Abstract
<jats:p>Semeando Saberes: Onde a Escola Encontra a Comunidade reúne treze estudos que investigam, sob diferentes ângulos, os desafios contemporâneos da educação básica brasileira. A coletânea articula reflexões sobre indisciplina escolar e suas interfaces institucionais e pedagógicas, incluindo seus reflexos no desempenho em Matemática; discute a inclusão de estudantes com deficiência e com Transtorno do Espectro Autista, entre o acesso formal e a efetivação da aprendizagem; e aborda a educação financeira, a formação continuada docente em diferentes etapas e redes, e a psicolinguística da leitura no enfrentamento da dislexia. Há ainda espaço para a crônica como prática de letramento na EJA, a acessibilidade textual, a multisseriação no campo, o brincar como recurso pedagógico, a afetividade como dimensão estruturante da aprendizagem e a sobrecarga docente diante das demandas psicossociais dos alunos. Com abordagem plural e comprometida, a obra convida educadores, pesquisadores e gestores a repensar práticas, políticas e vínculos que sustentam uma escola mais humana, inclusiva e equitativa.</jats:p>