Abstract
<jats:p>O presente livro aborda o ensino bilíngue em escolas de tempo integral na cidade de Manaus, analisando os desafios, as perspectivas e as contribuições das políticas públicas voltadas ao ensino da língua inglesa na educação básica. A obra apresenta uma reflexão sobre o contexto educacional local, destacando a expansão das propostas bilíngues e a importância da formação integral dos estudantes em uma sociedade cada vez mais globalizada. Ao longo dos capítulos, são discutidas as estruturas das escolas de tempo integral, as políticas públicas relacionadas ao ensino de língua estrangeira e o papel do professor de língua inglesa como mediador do processo de aprendizagem. A pesquisa também enfatiza as metodologias utilizadas no ensino bilíngue, evidenciando estratégias pedagógicas que favorecem o desenvolvimento das competências linguísticas, comunicativas e interculturais dos alunos. O livro analisa ainda os principais desafios enfrentados na aprendizagem da língua inglesa, como limitações estruturais, ausência de recursos didáticos adequados e dificuldades de formação continuada dos docentes. Nesse contexto, a imersão linguística é apresentada como elemento fundamental para fortalecer o contato dos estudantes com a língua alvo, promovendo maior autonomia e fluência no processo de aquisição linguística. Outro aspecto relevante discutido na obra refere-se à relação entre as práticas pedagógicas e os resultados de aprendizagem, considerando as percepções dos estudantes sobre o ensino bilíngue e a influência das famílias no acompanhamento do desenvolvimento educacional. A participação familiar é compreendida como fator importante para o fortalecimento do vínculo entre escola e comunidade, contribuindo para melhores resultados acadêmicos e sociais. Por fim, o livro apresenta propostas de melhoria para o ensino bilíngue em escolas públicas, defendendo investimentos em formação docente, ampliação de políticas educacionais inclusivas e fortalecimento das práticas pedagógicas inovadoras. As considerações finais apontam caminhos futuros para a consolidação do ensino bilíngue em Manaus, ressaltando sua relevância para a formação cidadã, acadêmica e profissional dos estudantes diante das demandas contemporâneas.</jats:p>