Abstract
<jats:p>В данной статье рассматриваются различные роли социолога в профессии на фоне множества проблем: отсутствие мотивации у студентов обучаться по специальности «социология»; несоответствие практических навыков у «академических» преподавателей вузов реальным требованиям работодателей; низкий процент выпускников, работающих по специальности; дефицит социологов в сфере обработки и анализа данных; значительная доля менеджеров проектов, не владеющих широким набором знаний и практических умений при проведении социологических исследований и многое другое. В связи с этим в данной работе предложена примерная траектория развития социолога не просто как специалиста, а как профессионала, умеющего проводить исследования «полного цикла». В рамках исследования кратко рассмотрены запросы потенциальных работодателей (вакансии, требования к кандидату, функционал будущего сотрудника) и проанализировано, что можно сделать на этапе обучения в вузе. Авторы статьи, помимо преподавательской деятельности, имеют значительный практический опыт работы в консалтинговых и исследовательских компаниях. Материалы статьи представляют интерес для hr-специалистов, преподавателей вузов, студентов обучающихся по специальности «социология» и смежным специальностям и всем, кто проводит исследования «полного цикла» в разных сферах экономики.</jats:p> <jats:p>This article explores the various roles of sociologists in the profession, addressing a number of challenges: a lack of student motivation to pursue sociology; a mismatch between the practical skills of university professors and the real-world demands of employers; a low percentage of graduates working in their field; a shortage of sociologists skilled in data processing and analysis; and a significant proportion of project managers lacking the broad knowledge and practical skills to conduct sociological research. In this regard, this paper proposes a rough developmental trajectory for sociologists, not just as specialists, but as professionals capable of conducting full-cycle research. It briefly examines the needs of potential employers (job openings, requirements for candidates, and the role of the future employee) and analyzes what can be done during university studies. The authors, in addition to their teaching roles, have significant practical experience working in consulting and research companies. The article’s materials will be of interest to HR specialists, university professors, students majoring in sociology and related fields, and anyone conducting full-cycle research in various economic sectors.</jats:p>