Арт-педагогіка й арт-терапія в соціальній реабілітації дітей, які постраждали від воєнної агресії в Україні

<jats:p>Навчально-методичний посібник висвітлює проблеми освітньо-оздоровчої роботи з дошкільниками та молодшими школярами задля гармонізації емоційно-психологічного стану дітей і активізації їхнього художньо-творчого розвитку в умовах модернізації системи освіти в Україні та інтеграції у світовий освітній простір. Охарактеризовано особливості застосування арт-терапевтичних технік в педагогічній теорії та практиці сучасних дошкільних та позашкільних навчальних закладів у роботі зі здоровими дітьми, а також дітьми, які мають незначні емоційно-психологічні розлади з метою досягнення стану рівноваги між дитиною і середовищем, стійкого балансу між їхніми емоційними потребами і можливостями, усунення страхів, проблемної поведінки, внутрішніх конфліктів, подолання неврозів, комплексів тощо. Науково обґрунтовуються змістові особливості арт-терапевтичної діяльності педагога, пропонується упровадження техніки малювання подається оригінальна інтерпретація, змісту та форми навчальних занять. Особливу увагу приділено потенціалу музикотерапії та тілесної перкусії як ефективних засобів емоційної саморегуляції, розвитку ритмічної чутливості, комунікативних навичок і творчої активності дітей. Розкрито педагогічні та психокорекційні можливості використання музично-ритмічних практик у процесі гармонізації психоемоційного стану дошкільників і молодших школярів, формування їхньої емоційної стійкості, сенсомоторної координації та здатності до самовираження. Для педагогічних працівників системи дошкільної та початкової освіти, магістрантів, аспірантів, науковців.</jats:p>