Abstract
<jats:p xml:lang="tr">Yaşlı ayrımcılığı kısaca, yaşlı bireylere yönelik her türlü ön yargı ve basmakalıp düşünceler bütünü olarak tanımlanabilir. Yaşlı ayrımcılığı, yaşlı bireyleri yaşadıkları toplumdan soyutlamaktadır. Bu araştırmada, üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığı tutumlarını tespit etmek ve bu tutumların bazı sosyodemografik değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, nicel araştırma deseni kullanılmış olup, ilişkisel tarama yöntemi uygulanmıştır. Araştırma, Bayburt Üniversitesi’nde faklı bilim alanlarında eğitim gören (sağlık, ilahiyat, sosyal, eğitim ve mühendislik) 861 üniversite öğrencisiyle yapılmıştır. Araştırmada kişisel bilgi formu ile Vefikuluçay (2008) tarafından geliştirilen “Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği” (YATÖ) kullanılmıştır. Üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığı tutum ölçeği toplam puan ortalamaları (86,05±11,47) olarak tespit edilmiştir. Ayrıca araştırma öğrencilerin yaşlı ayrımcılığı tutumları ile cinsiyet ve eğitim aldıkları bilim alanı arasında anlamlı fark bulunmuştur. Yaşanılan yer, medeni durum, ailelerinin geliri, 65 yaş ve üzeri yaşlı bireyle yaşamak gibi değişkenlerle yaşlı ayrımcılığı tutumları arasında anlamlı bir fark bulunamamıştır. Kadınlara atfedilen bakım verme rolünde erkeklerin de görev üstlenebilmesi ve üniversite öğrencilerinin ders müfredatlarında yaşlılık bilgisini içeren farkındalığı artırıcı derslerin olması gerektiği önerilmiştir.</jats:p>