Abstract
<jats:p>Методом количественного анализа проанализирован массив решений Конституционного Суда РФ, принятых в 1995–2025 гг. по делам, в ходе которых рассматривались различные вопросы, связанные с правом на образование. Было выявлено 209 решений — постановлений и определений, где так или иначе затрагивается ст. 43 Конституции РФ (право на образование). Правда, анализу были подвергнуты только 127 решений Конституционного Суда, поскольку в остальных обращениях, хотя и есть жалобы на нарушение ст. 43 Конституции РФ среди других статей, но суть дела совершенно не относится к сфере образования. Массив анализируемых решений описан с разных позиций: по видам, уровням и подвидам образования, по заявителям (граждане, в том числе юридические лица или государственные и муниципальные органы) и др. Разнородность поднимаемых в обращениях вопросов заставила сгруппировать отобранные решения (всего 11 блоков). Однако и внутри образованных блоков характер вопросов зачастую весьма сильно разнится. Поэтому в статье предпринята попытка обобщить группы вопросов, поднимаемых в обращениях, и решения Конституционного Суда по ним. На основе анализа сделан вывод, что если КС принимает обращение к рассмотрению, то в большинстве случаев он оказывается на стороне учащихся и педагогов. В то же время некоторые решения и подходы Конституционного Суда автор подвергает критике.</jats:p>