Abstract
<jats:p>Представлено комплексний аналіз еволюційної природи науки, де наукове знання розглядається не як статичний набір теорій, а як динамічний процес, що розгортається крізь когнітивні, соціальні, інформаційні та кібернетичні механізми. Виникнення нових наукових галузей і дисциплін є результатом багаторівневих еволюційних процесів, де зміни методів пізнання, формалізації та організації науки мають закономірний характер. Метою статті є пояснення механізмів формування наукового знання. Методи: історико-епістемологічний аналіз і концептуальне моделювання фазових переходів. З’ясовано епістемологічні та методологічні засади розвитку науки, розкрито історико-епістемологічну логіку переходів від природно-філософських форм через диференційовані науки до інтегративних і трансдисциплінарних парадигм. Запропоновано багатофазну еволюційну модель розвитку науки, яка описує розвиток науки через послідовність етапів: емпіричної артикуляції, концептуально-теоретичної ініціації, формальної конструктивізації, дисциплінарного структурування, інституціональної стабілізації, трансдисциплінарної конвергенції та індустріалізації знання. Наука інтерпретується як еволюційна, адаптивна та інформаційно-кібернетична система, де варіація проявляється через генерування альтернативних гіпотез, селекція відбувається через конкуренцію теорій, а спадковість функціонує через освітні інститути та наукові школи. Інформаційно-алгоритмічний підхід розкриває теорії як механізми стиснення даних, а розвиток науки — як процес оптимізації в ентропійному ландшафті можливих пояснень. Виявлено соціальні, технологічні та інфраструктурні фактори, що визначають траєкторії еволюції науки. Наголошено на значущості індустріалізації знання — повного циклу перетворення фундаментальних теорій на технології та суспільні практики. На основі інтеграції цих результатів обґрунтовано можливість становлення еволюційної кібернетики як нової наукової галузі, яка постає метатеоретичною основою, що поєднує еволюційні, інформаційні та кібернетичні механізми розвитку науки.</jats:p>