Abstract
<jats:p>Este libro ofrece una visión integral, tanto teórica como práctica, de los fundamentos que sustentan el uso de la evaluación formativa en los distintos niveles educativos. Su objetivo es servir como recurso para que el profesorado comprenda qué es la evaluación formativa, cómo puede implementarse de manera efectiva y cuál es su papel en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La obra se estructura en nueve capítulos. Los dos primeros abordan la conceptualización de la evaluación formativa y los principios teóricos que la fundamentan. Los cuatro capítulos siguientes desarrollan, desde una perspectiva aplicada, los principios clave de la evaluación formativa, incluyendo la clarificación de objetivos y criterios de éxito, la obtención de evidencias de aprendizaje, la retroalimentación efectiva y la promoción de la autoevaluación y la evaluación entre iguales. Finalmente, los tres últimos capítulos exploran cuestiones de especial relevancia en la actualidad, como la atención a la diversidad, la relación entre evaluación y motivación, y las oportunidades y desafíos que plantea la inteligencia artificial para el desarrollo de procesos de evaluación formativa.</jats:p>